Kαινοτόμες Δράσεις Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

Διαρκής ενημέρωση για εκπαιδευτικά προγράμματα, σεμινάρια, συνέδρια από το χώρο της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και όχι μόνο.

Σχεδίαση-διαχείριση: Δημήτριος Γκότζος

Υπεύθυνος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Διεύθυνσης Π.Ε. Β΄ Αθήνας

Yπ. Δρ. Έδρας UNESCO ΤΠΕ στην Eκπαίδευση για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη, ΠΤΔΕ Πανεπιστημίου Κρήτης

Μ.Α in Education, Lancaster University,U.K.

M.Δ.Ε Πληροφορική στην Εκπαίδευση, ΠΤΔΕ-ΕΚΠΑ

CV


Eπικοινωνία:

Aνάφης & Αγίων Αποστόλων, 141 21 Ηράκλειο Αττικής email: perivallontikhdipevath@gmail.com


Τετάρτη, 12 Αυγούστου 2015

Aναρτήσεις υλικού από τα προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

Σας ενημερώνουμε ότι έχει ολοκληρωθεί η ανάρτηση του υλικού από τα προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης που μας αποστείλατε σε ηλεκτρονική μορφή. Το υλικό μπορείτε να το δείτε στο ιστολόγιο των Περιβαλλοντικών Εκπαιδευτικών Καινοτομιών (μπορείτε να πλοηγηθείτε επιλέγοντας από τις ενότητες δεξιά κάποια θεματική ενότητα ή σχολική μονάδα). Ωστόσο λόγω μιας εσφαλμένης διαγραφής μηνυμάτων ηλεκτρονικού ταχυδρομείου έχουμε απωλέσει κάποια εισερχόμενα μηνύματα με αποστολές υλικού. Συνεπώς στην περίπτωση που μας έχετε ήδη αποστείλει το υλικό σας και δεν το βρείτε αναρτημένο, παρακαλούμε όπως μας ενημερώσετε σχετικά με μήνυμα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου στη διεύθυνση perivallontikh@dipevath.gr


Ο Υπεύθυνος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

Δημήτριος Γκότζος

Δευτέρα, 10 Αυγούστου 2015

Ανακαλύπτω τις αξίες του δάσους σε ένα περιβαλλοντικό δασικό μονοπάτι, Βασιλική Κόντου


saita-ekdosi-axies-dasousΑυτό το εκπαιδευτικό υλικό με τίτλο «Ανακαλύπτω τις αξίες του δάσους σ’ ένα περιβαλλοντικό δασικό μονοπάτι» περιλαμβάνει πληροφοριακό υλικό και παιδαγωγικές προτάσεις ανακάλυψης, έρευνας πεδίου και δράσης για το δάσος, αξιοποιώντας ως πεδίο δράσης τα δάση στην περιοχή της Δυτικής Αττικής.Ο σχεδιασμός των παιδαγωγικών προτάσεων, των δραστηριοτήτων και των φύλλων εργασίας έγινε για να αξιοποιηθούν από τους εκπαιδευτικούς που υλοποιούν περιβαλλοντικά προγράμματα για τα δασικά οικοσυστήματα της χώρας μας. Αυτό το υλικό απευθύνεται στις περιβαλλοντικές ομάδες της Α/θμιας (Δ΄-Στ”) και της Β/θμιας Εκπ/σης. Ο εκπαιδευτικός μπορεί να επιλέξει τα φύλλα εργασίας και τις δραστηριότητες που θεωρεί ότι είναι κατάλληλες και θα βοηθήσουν τους μαθητές να γνωρίσουν, να μελετήσουν και να προσεγγίσουν βιωματικά το δάσος. Για να ανοίξετε το βιβλίο πατήστε πάνω στην εικόνα.

H συγγραφέας κ. Βασιλική Κόντου είναι και Αναπληρώτρια Υπεύθυνη του Κ.Π.Ε. Ελευσίνας

Έξι έλληνες εκπαιδευτικοί στο Μπανγκλαντές

των Δ. Γκότζου και Θ. Γούτα (αναδημοσίευση από http://www.parallaximag.gr
Φωτογραφίες: (C) Θοδωρής Γούτας / ActionAid Ελλάς

Έξι έλληνες εκπαιδευτικοί και δύο στελέχη του εκπαιδευτικού τομέα της ActionAid Ελλάς συμμετείχαμε φέτος σε εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μπανγκλαντές. Η επίσκεψη αποτελεί δράση του τριετούς ευρωπαϊκού προγράμματος Send my Friend to School (Στείλε το Φίλο μου Σχολείο) που έχει ως κύριο στόχο την ευαισθητοποίηση και κινητοποίηση των μαθητών σχετικά με το δικαίωμα στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση, που αποτελεί και τον 2ο Αναπτυξιακό Στόχο της Χιλιετίας. Πρόκειται για το τρίτο στη σειρά ερευνητικό ταξίδι που πραγματοποιείται σε αυτό το πλαίσιο. Τα δυο προηγούμενα ταξίδια έγιναν στην Κένυα το 2013 και στη Ρουάντα το 2014.


Παρακολουθήσαμε μαθήματα στις τάξεις, σχεδιάσαμε και συμμετείχαμε σε ομαδικές εκπαιδευτικές δραστηριότητες, καταγράψαμε συνεντεύξεις από μαθητές/τριες κι εκπαιδευτικούς, γευματίσαμε στα σπίτια αγροτικών οικογένειών και περάσαμε πολλές ώρες συζητώντας μαζί τους. Ακούσαμε τους προβληματισμούς τους και εκφράσαμε τις προτάσεις μας.

Σκοπός της επίσκεψης μας ήταν η επιτόπια μελέτη του συστήματος πρωτοβάθμιας  και δευτεροβάμιας εκπαίδευσης της χώρας. Eπισκεφτήκαμε νηπιαγωγεία, παιδικούς σταθμούς και σχολεία, μια από τις παραγκουπόλεις της πρωτεύουσας Ντάκα και την αγροτική περιοχή Jamalpur.

Στην Ντάκα επισκεφθήκαμε το γραφείο της Αction Aid στο Μπανγκλαντές και ενημερωθήκαμε από στελέχη της για τις δράσεις τους. Για τρεις ημέρες επισκεφτήκαμε ένα από τα Happy Homes, τα οικοτροφεία νεαρών ευάλωτων κοριτσιών που υποστηρίζει η ActionAid, όπου διδάσκονται μουσική, χορό, ραπτική και μαγειρική. Τα κορίτσια μας καλωσόρισαν με τραγούδια και χορούς. Συμμετείχαμε στις δραστηριότητές τους στο οικοτροφείο και τις συνοδεύσαμε στο σχολείο της γειτονιάς τους. Κατά τη διάρκεια της τριήμερης επικοινωνίας μας συνδεθήκαμε μεταξύ μας και η στιγμή του αποχωρισμού ήταν γεμάτη συγκίνηση. 

Στην περιοχή της Jamalpur γνωρίσαμε τις γυναίκες μιας υπαίθριας σχολής ενδυνάμωσης στην οποία διδάσκονται ανάγνωση, γραφή και τα δικαιώματά τους. Επίσης εκπαιδεύονται στη μείωση του κινδύνου καταστροφών δηλαδή μαθαίνουν πώς να προστατεύονται από τα ακραία καιρικά φαινόμενα που συχνά πλήττουν την περιοχή τους.
Σε κάθε μας επίσκεψη οι άνθρωποι μας καλωσόριζαν με περισσή ευγένεια, χαμόγελα και διάθεση να ακούσουν τις προτάσεις μας για τη βελτίωση των συνθηκών διδασκαλίας τους.
Απώτερος στόχος της δράσης είναι η παραγωγή εκπαιδευτικού υλικού που θα αφορά το δικαίωμα στην εκπαίδευση σε σχέση με θέματα παιδικής εργασίας, μετανάστευσης, κατασκευής ρούχων, εθνικής γλώσσας, παιδικού γάμου, κλιματικής αλλαγής και δικαιωμάτων του παιδιού.

Οι έλληνες εκπαιδευτικοί θα οργανώσουμε επιμορφωτικά σεμινάρια εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης προκειμένου να εντάξουν και να συνδέσουν το εκπαιδευτικό υλικό με τα διάφορα διδακτικά αντικείμενα του αναλυτικού προγράμματος σπουδών, της ευέλικτης ζώνης, των ερευνητικών εργασιών και των προγραμμάτων σχολικών δραστηριοτήτων Αγωγής Υγείας, Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και Πολιτιστικών Θεμάτων.



Το Μπανγκλαντές (πρώην Ανατολικό Πακιστάν) βρίσκεται στη νοτιοανατολική Ασία, ανατολικά της Ινδίας. Στο νότο βρέχεται από τον κόλπο της Βεγγάλης. Η έκτασή της χώρας είναι περίπου όση και της Ελλάδας, ωστόσο ο πληθυσμός της ξεπερνά τα 160.000.000 κατοίκους! Το Μπανγκλαντές απέκτησε την ανεξαρτησία του από το Πακιστάν το 1971, ύστερα από έναν αιματηρό πόλεμο που πολλοί χαρακτηρίζουν ως γενοκτονία. Έπειτα από αρκετά πραξικοπήματα κι αλλαγές στο σύνταγμα καθιερώθηκε ο κοσμικός χαρακτήρας του κράτους. Οι κάτοικοι είναι κυρίως Μουσαλμάνοι, ωστόσο υπάρχουν μειονότητες κυρίως Ινδουιστών αλλά και Βουδιστών και Χριστιανών. Η χώρα βιώνει τις δραματικές επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής, καθώς εξαιτίας της μέρος του πληθυσμού της αναγκάζεται να μεταναστεύσει.


Τρίτη, 4 Αυγούστου 2015

Έγκριση των εκπαιδευτικών πακέτων α) «Στείλε τον Φίλο μου Σχολείο», β) «Ρουάντα, Ταξίδι στη χώρα με τους χίλιους λόφους»

Bάσει του εγγράφου υπ' αρ. πρωτ. Φ5/720/111104/Δ1/10-7-2015 του Τμήματος Α΄ της Διεύθυνσης Σπουδών Προγραμμάτων και Οργάνωσης Π.Ε. του Υ.ΠΟ.ΠΑΙ.Θ. τα  εκπαιδευτικά πακέτα της ActionAid Eλλάς, για την Πρωτοβάθμια & Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση  α) «Στείλε τον Φίλο μου Σχολείο»,  β) «Ρουάντα, Ταξίδι στη χώρα με τους χίλιους λόφους»  κρίνονται θετικά ως προς την παιδαγωγική τους καταλληλότητα και άρα εγκρίνεται η διάθεση και η αξιοποίησή τους από τους εκπαιδευτικούς ως μαθησιακό εργαλείο και εκπαιδευτικό υλικό, υπό τις εξής προϋποθέσεις:

 α) Να παραμείνει δωρεάν η πρόσβαση και η χρήση του συνόλου του εκπαιδευτικού υλικού από τους εκπαιδευτικούς για χρήση στα σχολεία. 

β) Η υπεύθυνη επιστημονική ομάδα του  Τμήματος Αναπτυξιακής Εκπαίδευσης της ActionAid Ελλάς να παρέχει συνεχή υποστήριξη στους εκπαιδευτικούς, σε περίπτωση που τη χρειαστούν πριν, κατά τη διάρκεια και μετά την εφαρμογή των εκπαιδευτικών υλικών στην τάξη.
γ) Οι εμπλεκόμενοι εκπαιδευτικοί να επιλέγουν κάθε φορά τις κατάλληλες εργασίες και δραστηριότητες που ταιριάζουν στη στοχοθεσία του μαθήματος και στην ηλικία των μαθητών.
Περισσότερες πληροφορίες για το εκπαιδευτικά πακέτα μπορείτε να δείτε και σε παλιότερη  σχετική μας ανάρτηση