Kαινοτόμες Δράσεις Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

Διαρκής ενημέρωση για εκπαιδευτικά προγράμματα, σεμινάρια, συνέδρια από το χώρο της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και όχι μόνο.

Σχεδίαση-διαχείριση: Δημήτριος Γκότζος

Υπεύθυνος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Διεύθυνσης Π.Ε. Β΄ Αθήνας

Δρ. Έδρας UNESCO ΤΠΕ στην Eκπαίδευση για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη, ΠΤΔΕ Πανεπιστημίου Κρήτης

Μ.Α in Education, Lancaster University,U.K.

M.Δ.Ε Πληροφορική στην Εκπαίδευση, ΠΤΔΕ-ΕΚΠΑ



Eπικοινωνία:

Aνάφης & Αγίων Αποστόλων, 141 21 Ηράκλειο Αττικής email: perivallontikhdipevath@gmail.com


Τρίτη, 30 Ιουλίου 2013

Αποτελέσματα της Δράσης "Αριστεία και Καινοτομία στην Εκπαίδευση" για τη σχολική χρονιά 2012-2013

Eνημέρωση 30/7: Ανακοινώθηκαν τα αποτελέσματα του διαγωνισμού Όσοι/-όσες υποβάλατε κάποιο έργο μπορείτε βάσει του κωδικού υποβολής να δείτε την κατάταξή του. Τα 105 έργα με την υψηλότερη βαθμολογία θα βραβευθούν (λόγω ισοβαθμίας στο 100ο έργο). Αν είναι και το δικό σας ανάμεσα σε αυτά δεν έχετε παρά να μας ενημερώσετε και, αν θέλετε, μπορούμε να το παρουσιάσουμε και μέσα από το ιστολόγιό μας.

Στόχος της δράσης είναι η αξιοποίηση της καινοτομίας και της δημιουργικότητας που αναπτύσσεται στα σχολεία, ως βάση για τον εμπλουτισμό και την ενδυνάμωση του εκπαιδευτικού έργου μέσα από την επιβράβευση και την δημόσια ανάδειξη «βέλτιστων πρακτικών» της μαθησιακής διαδικασίας. Μπορείτε να επισκεφθείτε το σύστημα υποβολής έργων για το Θεσμό Αριστείας 2013 και να υποβάλετε την υποψηφιότητά σας. Η καταληκτική ημερομηνία υποβολής αιτήσεων είναι η 28 Φεβρουαρίου 2013 (έως 15.00).

Διαβάστε τη σχετική εγκύκλιο της Διεύθυνσης ΣΕΠΕΔ του ΥΠΑΙΘΠΑ και δείτε περισσότερες πληροφορίες στο δικτυακό τόπο http://excellence.sch.gr/

Εθελοντικό Πρόγραμμα Καλλιστώ, Καλοκαίρι 2013

Από τις 11 ως τις 25 Αυγούστου η ΚΑΛΛΙΣΤΩ μαζί με τους εθελοντές και τις εθελόντριές της, θα βρεθεί ξανά στο Γράμο, σε μία ακόμα προσπάθεια εθελοντικής προσφοράς στη σημαντική αυτή προστατευόμενη περιοχή. Σκοπός του φετινού προγράμματος εθελοντισμού είναι η χάραξη, ο ήπιος καθαρισμός και η σήμανση ενός θεματικού μονοπατιού για την αρκούδα, γύρω από το Νεστόριο του Νομού Καστοριάς. Περισσότερες πληροφορίες για το πρόγραμμα και για τη διαδικασία δήλωσης συμμετοχής στη σχετική ανάρτηση στο δικτυακό τόπο της οργάνωσης Καλλιστώ.

Δευτέρα, 29 Ιουλίου 2013

Περιοδικό Περιβάλλον για τους Ευρωπαίους

Το περιοδικό «Περιβάλλον για τους Ευρωπαίους»  εκδίδεται από τη Γενική Διεύθυνση Περιβάλλοντος της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Το συγκεκριμένο περιοδικό καλύπτει θέματα που άπτονται του ευρύτερου φάσματος της κοινοτικής περιβαλλοντικής πολιτικής και της προστασίας του περιβάλλοντος.

Αρχείο ηλεκτρονικών εκδόσεων του περιοδικού (για να κατεβάσετε τα τεύχη στα ελληνικά επιλέγετε τη γλώσσα el).

Φυσικά από τη στιγμή που το περιοδικό εκδίδεται και σε ηλεκτρονική μορφή συνιστούμε να επιλέξετε αυτή τη μορφή αποστολής. Άλλωστε, αν κάποιο τεύχος έχει υλικό που σας ενδιαφέρει τόσο που θα θέλατε να το έχετε και σε έντυπη μορφή, υπάρχει η δυνατότητα δωρεάν παραγγελίας μεμονωμένων τευχών σε έντυπη μορφή μέσα από το βιβλιοπωλείο της Ευρωπαϊκής Ένωσης για το οποίο σας έχουμε ενημερώσει με παλιότερή μας ανάρτηση 

Παρασκευή, 26 Ιουλίου 2013

Διαγωνισμός "Ο κόσμος που θέλετε με το κλίμα που θέλετε"

Σε όλη την Ευρώπη βρίσκονται σε εξέλιξη πολλές πρωτοβουλίες που βοηθούν στη δημιουργία ενός κόσμου όπως θα τον θέλαμε, με το κλίμα που θα θέλαμε. Οι πρωτοβουλίες αυτές είναι πραγματικά πολύ ενδιαφέρουσες και οδηγούν στη μείωση των εκπομπών αερίων του θερμοκηπίου. Ήρθε λοιπόν η ώρα να τις επιβραβεύσουμε.

Δείτε τις συμμετοχές στο διαγωνισμό και ψηφίστε! 


Από την Ελλάδα έχουμε 5 συμμετοχές, από τις οποίες μία από σχολική μονάδα, το 2ο Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Ρόδου, με τίτλο Expressing ideas, performing actions 


Για να μπείτε στην κεντρική σελίδα του δικτυακού τόπου της ευρωπαϊκής εκστρατείας για την αναζήτηση λύσεων κατά της κλιματικής αλλαγής πατήστε στην παρακάτω εικόνα.



Τετάρτη, 24 Ιουλίου 2013

Zωγραφική με το Pixlr

Το Pixlr (http://www.pixlr.com/) είναι μια online εφαρμογή επεξεργασίας εικόνας, της οποίας τα πλεονεκτήματα είναι, μεταξύ άλλων, ότι είναι ελεύθερο προς χρήση, δεν απαιτείται η δημιουργία ενός λογαριασμού, παρέχει δυνατότητα επεξεργασίας εικόνων τόσο online όσο και στα τοπικά αρχεία, χρησιμοποιεί τις γραμματοσειρές του τοπικού συστήματος, δε χρειάζεται τοπική εγκατάσταση και είναι προσβάσιμο από οποιοδήποτε σημείο υπάρχει πρόσβαση στο Διαδίκτυο.

Πώς μπορούμε να ρυθμίσουμε μια εικόνα να ανοίγει αυτόματα με το Pixlr;

Για να ανοίγει μια εικόνα απευθείας με το Pixlr κάνετε το εξής:
α. Ανεβάζετε την εικόνα κάπου στο Διαδίκτυο (πχ σε μια σελίδα στο wiki σας)
β. Κάνετε δεξί κλικ στην εικόνα και επιλέγετε Αντιγραφή διεύθυνσης URL εικόνας (στο Google Chrome).
γ. Γράφετε αυτή τη URL διεύθυνση http://pixlr.com/editor/?image=
δ. Μετά το = επικολλάτε (δεξί κλικ, επικόλληση) τη διεύθυνση που αντιγράψετε στο βήμα β.
Παράδειγμα: Με τον παραπάνω τρόπο αυτή η διεύθυνση URL http://pixlr.com/editor/?image=http://www.supercoloring.com/wp-content/main/2009_05/dangerous-volcano-coloring-page.jpg θα μας ανοίξει στο Pixlr το σκίτσο ενός ηφαιστείου. Για να βρίσκετε σκίτσα επιλέξτε στη σύνθετη αναζήτηση εικόνων της Google http://images.google.gr

Zωγραφική με το Pixlr 
© Δημήτριος Γκότζος (2013)

Δευτέρα, 22 Ιουλίου 2013

«Δεν το θες; Μην το πετάς!» υπερμεσική εφαρμογή και υλικό για την ανακύκλωση


κάνε κλικ στην εικόνα για να κατεβάσεις την υπερμεσική εφαρμογή "Δεν το θές; Μην το πετάς!"
Με τη συγκέντρωση του πληθυσμού στις μεγάλες πόλεις και την τεχνολογική ανάπτυξη δημιουργήθηκαν χιλιάδες νέα προϊόντα και έγινε δυνατή η μαζική παραγωγή τους. Η αλλαγή έγινε πιο μεγάλη τα τελευταία χρόνια στις ανεπτυγμένες χώρες. Το αποτέλεσμα είναι η διαρκώς αυξανόμενη ποσότητα των απορριμμάτων, η υπέρμετρη χρήση φυσικών πηγών και η ρύπανση. Διαβάστε περισσότερα στη σχετική ανάρτηση στο ιστολόγιο της εκπαιδευτικού Άννας Παππά 


Κυριακή, 21 Ιουλίου 2013

Εννοιολογική χαρτογράφηση με το εργαλείο Τext2MindMap

Eννοιολογική χαρτογράφηση με το εργαλείο Τext2MindMap  

Το Text2MindMap είναι ένα εργαλείο με το οποίο μπορεί κάποιος να δημιουργήσει εννοιολογικούς χάρτες σε χρόνο μηδέν, χωρίς καν να προϋποτίθεται η δημιουργία λογαριασμού. Ουσιαστικά, το μόνο που απαιτείται είναι να δομηθούν οι κόμβοι  του χάρτη σε μία λίστα, στην οποία κάθε κλάδος ενός κόμβου τοποθετείται ένα tab πιο μέσα. Το αποτέλεσμα είναι η αυτόματη δημιουργία ενός εννοιολογικού χάρτη, πολλαπλών επιπέδων, για καθένα από τα οποία μπορούμε να επιλέξουμε χρώμα κόμβου, μέγεθος και χρώμα γραμματοσειράς, πάχος και χρώμα των συνδέσεων μεταξύ των κόμβων.
Ο χάρτης που δημιουργείται μπορεί να “πλέει στην οθόνη” ανάλογα με το πώς τον κινεί ο χρήστης, αλλά μπορεί επιπλέον και να “παγώσει” ώστε να τοποθετηθούν οι κόμβοι στα σημεία που επιθυμεί ο χρήστης. Τέλος, οι χάρτες μπορούν να αποθηκευτούν σε μορφή εικόνας jpg.

Οδηγίες χρήσης του εργαλείου Τext2Mindmap 

© Δημήτριος Γκότζος (2013)

Σάββατο, 20 Ιουλίου 2013

ENERGY BITS Διεθνής Διαγωνισμός Βίντεο 2012-13

Ενημέρωση 20/7/2013: Οι νικητές του διαγωνισμού είναι:

Change Habits or Change Planet (Ελλάδα) για την κατηγορία – Καλύτερη πρωτότυπη ιδέα. 

Born For Solar Energy (Γερμανία) για την κατηγορία – Καλύτερο επιστημονικό περιεχόμενο.

Cans (Ισπανία) Για την κατηγορία – Βραβείο Κοινού 


Οπως βλέπετε και παραπάνω ανάμεσα στα 3 πανευρωπαϊκά βραβεία υπάρχει και ελληνική συμμετοχή! Δείτε παρακάτω τη βραβευθείσα ελληνική συμμετοχή από το Ιδιωτικό Δημοτικό Σχολή Χατζήβεη


Η τελετή απονομής των βραβείων θα πραγματοποιηθεί στις 27 Ιουλίου 2013, στο Halles Αγίου Gery, στις Βρυξέλλες.




Περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τη βράβευση στη σχετική ανάρτηση στο δικτυακό τόπο της Σχολής Χατζήβεη


Το  ΥΠΑΙΘΠΑ καλεί τις σχολικές μονάδες να συμμετάσχουν στο Διεθνή Διαγωνισμό Βίντεο 2012-13 Energy Bits με γενικό θέμα: «Βιώσιμες ενεργειακές ιδέες: και τώρα ο λόγος σε εσάς». Δυνατότητα συμμετοχής έχουν οι νέοι 14-18 ετών, με προθεσμία την 15η Μαρτίου 2013. Περισσότερες πληροφορίες στο δικτυακό τόπο του διαγωνισμού  και στο έγγραφο υπ' αρ. πρωτ. 3223Γ7/10-1-2013 (ανακοινοποίηση στο ορθό 4-2-2013) του Τμήματος Β΄ της Διεύθυνσης ΣΕΠΕΔ του ΥΠΑΙΘΠΑ


Τετάρτη, 17 Ιουλίου 2013

Τεχνολογίες της Πληροφορίας και Επικοινωνίας, Γνωσιακά Ενδιαφέροντα και Εκπαιδευτικοί ως Φορείς Διδακτικής και Κοινωνικής Αλλαγής. Άρθρο του Καθηγητή Βασίλη Μακράκη

Η μετάβαση στη μεταβιομηχανική κοινωνία ή κοινωνία της πληροφορίας και γνώσης, όπως συνήθως ορίζεται, έχει ταυτιστεί με την εκρηκτική ανάπτυξη των νέων τεχνολογιών της πληροφορίας και των επικοινωνιών (ΤΠΕ) και τις συνεπαγόμενες επιπτώσεις που αυτές επιφέρουν στην κοινωνία και στην εκπαίδευση. Ο ρυθμός ανάπτυξης των ΤΠΕ και η ταχύτητα εξάπλωσής τους σε όλες σχεδόν τις ανθρώπινες δραστηριότητες έχουν πάρει εντυπωσιακές διαστάσεις στις μέρες μας. Πρόκειται για ένα επίτευγμα που έχει επιφέρει και συνεχίζει να επιφέρει καταλυτικές και κοσμογονικές αλλαγές στη μεταβιομηχανική κοινωνία που ζούμε. Η αλληλεπίδραση της τεχνολογίας με τον κοινωνικό χώρο είναι τέτοια που οι επιπτώσεις της στο περιβάλλον, την κοινωνία και το άτομο επεκτείνονται πέρα από τους άμεσους στόχους των τεχνολογικών καινοτομιών και των εφαρμογών τους (Μακράκης, 2005). Οι ΤΠΕ με τις όλο και αυξανόμενες δυνατότητές τους ως νοητικά/γνωσιακά εργαλεία και ως εργαλεία αποθήκευσης, επικοινωνίας, επεξεργασίας και πρόσβασης της πληροφορίας, έχουν ενισχύσει την άποψη ότι η άγνοια στις νέες τεχνολογίες θα καταστήσει τους ανθρώπους λειτουργικά αναλφάβητους. Με την ενσωμάτωση των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διαδικασία διαγράφεται η δυνατότητα αλλά και η αναγκαιότητα αλλαγής του ρόλου του εκπαιδευτικού (Μακράκης, 2001αβ, Makrakis, 2008). Το ζήτημα είναι πολύ σημαντικό στη σημερινή συγκυρία για τα εκπαιδευτικά πράγματα και δρώμενα, λαμβάνοντας υπόψη τις παρακάτω διαπιστώσεις.


Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου του Καθηγητή Βασίλη Μακράκη στη σχετική ανάρτηση στο δικτυακό τόπο ΤΠΕ@Παιδεία του Καθηγητή Αριστοτέλη Ράπτη.  

Κατεβάστε το άρθρο στον υπολογιστή σας σε μορφή pdf

Aπολογιστικά στοιχεία: Πρόσθετα στοιχεία


1. Συμμετοχή σε Επιτροπές

1.1.Συμμετοχή στην Επιστημονική Επιτροπή Αξιολόγησης των Εκπαιδευτικών Έργων που υποβλήθηκαν στο πλαίσιο της Πράξης «Θεσμός Αριστείας και ανάδειξη καλών πρακτικών στην Πρωτοβάθμια και ΔευτεροβάθμιαΕκπαίδευση» (ΑΔΑ: ΒΕ549-ΡΣΒ)


2. Άλλα επιμορφωτικά σεμινάρια Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

2.1 Συμμετοχή στο σεμινάριο του ΕΘΔ «Τα λιμάνια της Ελλάδας» με θέμα: «Τα λιμάνια τηςΕλλάδας: Ζητήματα ρύπανσης και βιομηχανικής κληρονομιάς», ΚΠΕ Δραπετσώνας-Τροιζήνας-Μεθάνων 9-11/11/2013 (25 διδακτικές ώρες).


3. Σχεδιασμός ανάπτυξη και διαχείριση  δικτυακών τόπων

3.1 Καινοτόμες Δράσεις Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. Δικτυακός τόπος Γραφείου
Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης ΔΠΕ Β΄ Αθήνας http://perivallontikh.eu (37529 μοναδικοί επισκέπτες, 326 αναρτήσεις σε 36 θεματικές ενότητες – έως τις 6/7/2013)


Υλικό εκπαιδευτικών-μαθητών!3.2 Περιβαλλοντικές Εκπαιδευτικές Καινοτομίες. Δικτυακός τόπος ανάρτησης υλικού από τα εκπονηθέντα προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης των εκπαιδευτικών και περιβαλλοντικών ομάδων της ΔΠΕ Β΄ Αθήνας http://kainotomoume.blogspot.gr (1208 μοναδικοί επισκέπτες, 31 αναρτήσεις έως τις 6/7/2013) (Λόγω φόρτου εργασίας υπάρχει πληθώρα υλικού που δεν έχει αναρτηθεί ακόμα, μέχρι 31/8 αναμένεται να αναρτηθεί το σύνολο του υλικού).


4. Διακρίσεις

4.1 Ειδικός έπαινος στον 6ο Διαγωνισμό Ελληνόφωνων Εκπαιδευτικών Ιστότοπων για τον ιστότοπο: Διεύθυνση Π.Ε. Β΄Αθήνας – Καινοτόμες Δράσεις Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης


5.  Επιστημονικό έργο στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση κατά το σχ. έτος 2012-2013

5.1 Bέμμου, Ε., Γκότζος, Δ. (2012). Μείωσε-Επαναχρησιμοποίησε-Ανακύκλωσε! Εκπαιδευτικό σενάριο για τη διδασκαλία της διαχείρισης απορριμμάτων με τη χρήση των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνίας. Στο Χ. Καραγιαννίδης, Π. Πολίτης & Η. Καρασαββίδης (επιμ.), Πρακτικά Εργασιών 8ου Πανελλήνιου Συνεδρίου με Διεθνή Συμμετοχή «Τεχνολογίες της Πληροφορίας & Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση», Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, Βόλος, 28-30 Σεπτεμβρίου 2012.


5.2  Bίγκου, Α., Γκότζος, Δ., Ποταμιάς, Γ., Σταματοπούλου, Γ. (2013). Αξιοποίηση δυναμικών ιστολογίων για την προαγωγή της υπερμεσικής κουλτούρας στην εκπαίδευση. Στο Πρακτικά του 7ου Πανελληνίου Συνεδρίου Εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ «Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη Διδακτική Πράξη», Σύρος, 21-23 Ιουνίου 2013.


5.3  Γκότζος, Δ., Ποταμιάς, Γ. (2012). Συνεργατική εννοιολογική χαρτογράφηση μέσω πολυτροπικών εργαλείων Τ.Π.Ε. Στο Χ. Καραγιαννίδης, Π. Πολίτης & Η. Καρασαββίδης (επιμ.), Πρακτικά Εργασιών 8ου Πανελλήνιου Συνεδρίου με Διεθνή Συμμετοχή «Τεχνολογίες της Πληροφορίας & Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση», Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, Βόλος, 28-30 Σεπτεμβρίου 2012.


5.4  Μakrakis, V., Gkotzos, D. & Larios,N. (2012). ICT-Enabled Climate Change Education and Children Rights. Journal of Teacher Education for Sustainability. 14(2):89–110, ISSN (Online) 1691-5534, ISSN (Print) 1691-4147, DOI: 10.2478/v10099-012-0011-y


Aπολογιστικά στοιχεία: Τοπικές συνεργασίες


Τρίτη, 16 Ιουλίου 2013

Συνέδριο ΙCICTE 2013 (ανάρτηση πρακτικών)

Αναρτήθηκαν τα πρακτικά του International Conference on ICTs in Education που έγινε στις αρχές του μήνα στην Κρήτη. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον για την πρωτοβάθμια εκπαίδευση έχουν οι εισηγήσεις που παρουσιάστηκαν στις συνεδρίες 4 και 10

Τριήμερο σεμινάριο δημιουργικής γραφής και σχέσης με το παιδικό βιβλίο (Μαρία Αγγελίδου & Ελένη Σβορώνου)



Παρασκευή, 12 Ιουλίου 2013

Επιμορφωτική δράση του ΚΠΕ Έδεσσας - Γιαννιτσών 6-9 Ιουλίου 2013

Eνημέρωση 12/7: Στο πλαίσιο της παρακάτω επιμορφωτικής δράσης έγινε και η παρουσίαση με θέμα "Διδασκαλία της διαχείρισης απορριμμάτων με τη χρήση των ΤΠΕ" από τα μέλη της παιδαγωγικής ομάδας του ΕΘΔ «Απορρίμματα: Τα χρήσιμα… άχρηστα» κ. Βέρα Αβραμίδου (Αναπληρώτρια Υπευθύνου του ΚΠΕ Νάουσας) και κ. Αλεξάνδρα Μπουσδή, κατά την οποία παρουσιάστηκε η υπερμεσική εφαρμογή Δεν το θές; Μην το πετάς! Ευχαριστούμε πολύ τις συναδέλφους για την παρουσίαση της υπερμεσικής εφαρμογής μας και φυσικά είμαστε στη διάθεση του Δικτύου για μελλοντική συνεργασία.

H παρουσίαση της υπερμεσικής εφαρμογής


Η Αναπληρώτρια Υπευθύνου ΚΠΕ Νάουσας κ.  Βέρα Αβραμίδου παρουσιάζει την υπερμεσική εφαρμογή μας.


------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Έδεσσας Γιαννιτσών στο πλαίσιο της Εκπαίδευσης για την Αειφορία (ΕΑ) και ως συντονιστικός φορέας των Εθνικών Θεματικών Δικτύων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «Απορρίμματα: Τα χρήσιμα… «άχρηστα»», «Νερό & Βιώσιμη Ανάπτυξη» και του Τοπικού Δικτύου «Σχολικοί Κήποι», προτίθεται να πραγματοποιήσει επιμορφωτική δράση στην Έδεσσα και στην ευρύτερη περιοχή των Λουτρών Λουτρακίου Πόζαρ από τις 6 έως και τις 9 Ιουλίου 2013. 


Επισημαίνεται ότι:

1. Οι εκπαιδευτικοί που επιθυμούν να συμμετάσχουν στην παρούσα επιμορφωτική δράση πρέπει να συμπληρώσουν τη συνημμένη αίτηση και να την υποβάλουν απευθείας στο ΚΠΕ Έδεσσας Γιαννιτσών (οι εκπαιδευτικοί σχολείων παρακαλούνται να κοινοποιήσουν ταυτόχρονα την αίτησή τους  στον Υπεύθυνο Σχολικών Δραστηριοτήτων/ΠΕ της οικείας Δ/νσης), αρχικά με ηλεκτρονικό ταχυδρομείο (mail@kpe-edess.pel.sch.gr) μέχρι τις 24-06-2013 (11.30 πμ) και στη συνέχεια με  συμβατικό.
Επισήμανση Υπευθύνου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης: Καμία αίτηση δε θα διαβιβαστεί στο ΚΠΕ από τον Υπεύθυνο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης
 

2. Είναι απαραίτητο οι εκπαιδευτικοί που θα συμμετάσχουν στο σεμινάριο να εφαρμόσουν στο σχολείο τους ως μέλη των δικτύων του ΚΠΕ Έδεσσας - Γιαννιτσών, κατά το  επόμενο σχολικό έτος, i)μέρος ή το σύνολο των μαθησιακών σχεδίων που θα δημιουργήσουν στη διάρκεια της επιμόρφωσης, ii) για τη διάχυση στην τοπική κοινωνία και τη σχολική κοινότητα των αποτελεσμάτων που θα προκύψουν από την εφαρμογή.





Αιτήσεις ένταξης εκπαιδευτικού στα Θεματικά Δίκτυα του ΚΠΕ Έδεσσας
ΕΘΔ: Απορρίμματα: τα χρήσιμα άχρηστα Αίτηση

ΕΘΔ: Νερό και βιώσιμη ανάπτυξη Αίτηση

Τετάρτη, 10 Ιουλίου 2013

Θάλασσα: Μάθε, Δράσε, Προστάτεψε. Eνημερωτικό δελτίο


Διαβάστε το έκτο τεύχος του ενημερωτικού ηλεκτρονικού δελτίου για το πρόγραμμα "Θάλασσα: Μάθε, Δράσε, Προστάτεψε / Ενημερωτική, Εκπαιδευτική, Συμμετοχική Εκστρατεία για τα Θαλάσσια Θηλαστικά στην Ελλάδα"

Τρίτη, 9 Ιουλίου 2013

Aπολογιστικά στοιχεία: Διοργάνωση Σεμιναρίων

Κατά το νέο σχολικό έτος θα δοθεί προτεραιότητα στη διοργάνωση σεμιναρίων
α. Σε συνεργασία με τα ΚΠΕ της περιφέρειάς μας (Αττική-Κυκλάδες) με τα οποία δε συνεργαστήκαμε φέτος: ΚΠΕ Ελευσίνας και ΚΠΕ Κορθίου - Άνδρου
β. Με θεματικές που θα προκύψουν αφού λάβουμε υπόψη και τις δικές σας εκπεφρασμένες επιμορφωτικές ανάγκες, βάσει των απολογιστικών ερωτηματολογίων που συμπληρώσατε (εν ευθέτω χρόνω θα σας ανακοινώσουμε τα αποτελέσματα της στατιστικής επεξεργασίας τους). 
γ. Ως Συντονιστικός Φορέας του Διεθνούς Θεματικού Δικτύου "Μαθαίνω για τα Δάση" και ως κομβικός συνεργάτης του ΕΘΔ Αειφορική Τεχνολογία θα συμμετέχουμε στη διοργάνωση σεμιναρίων στους αντίστοιχους θεματικούς άξονες. 




Δευτέρα, 8 Ιουλίου 2013

Ανακοίνωση Διοργάνωσης 9ου Διεπιστημονικού Μεταπτυχιακού Πρόγραμματος Εκπαίδευσης Νέων Επιστημόνων


Το Πρόγραμμα έχει ως κύριο σκοπό την κατάρτιση 20 μεταπτυχιακών φοιτητών, υποψηφίων διδακτόρων, ερευνητών και νέων επιστημόνων στο αντικείμενο της διεθνούς και ευρωπαϊκής περιβαλλοντικής πολιτικής με ιδιαίτερη έμφαση στην έννοια της Αειφορίας ενώ στηρίζεται στη διεπιστημονική προσέγγιση και στην εις βάθος διερεύνηση της διεθνούς και ευρωπαϊκής περιβαλλοντικής πολιτικής γενικότερα, και ειδικότερα, στα ζητήματα διασύνδεσης περιβάλλοντος, διαχείρισης της ενέργειας και προστασίας του θαλάσσιου χώρου με έμφαση στο δίκαιο της θάλασσας και την εκμετάλλευση των υποθαλάσσιων φυσικών πόρων. Το Πρόγραμμα διαρκεί επτά ημέρες, από 6 έως και 13 Σεπτεμβρίου 2013 και θα λάβει χώρα στην Αγία Πελαγία των Κυθήρων. Περισσότερες πληροφορίες στη σχετική ανάρτηση στο δικτυακό τόπο του ΕΚΕΠΕΚ 

Τετάρτη, 3 Ιουλίου 2013

Συμμετοχές σχολικών μονάδων σε Θεματικά Δίκτυα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης













70 σχολικές μονάδες της Διεύθυνσής μας συμμετείχαν κατά το σχολικό έτος 2012-2013 σε Θεματικά Δίκτυα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. Αριθμός που ευελπιστούμε το νέο σχολικό έτος να αυξηθεί. Η Διεύθυνση Π.Ε. Β΄ Αθήνας δια του Υπευθύνου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης είναι ο Συντονιστικός Φορέας του Διεθνούς Θεματικού Δικτύου Μαθαίνω για τα Δάση, μέλος της Παιδαγωγικής Ομάδας και κομβικός συνεργάτης του Εθνικού Θεματικού Δικτύου Αειφορική Τεχνολογία και μέλος της Συντονιστικής Επιτροπής του Εθνικού Θεματικού Δικτύου  Το παιχνίδι ως μέσο περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης, άθλησης και δράσης (το οποίου η λειτουργία έληξε φέτος). 






Σκέψεις και προτάσεις του κ. Γιώργου Φαραγγιτάκη

κ. Γιώργος Φαραγγιτάκης

Λάβαμε και κατόπιν αδείας αναδημοσιεύουμε κάποιες σκέψεις του Προέδρου της ΠΕΕΚΠΕ Αττικής και Υπευθύνου Λειτουργίας του ΚΠΕ Αργυρούπλης κ. Γιώργου Φαραγγιτάκη για το παρελθόν και το παρόν καθώς και προτάσεις για το μέλλον της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. Η πολυετής θητεία του κ. Φαραγγιτάκη σε διάφορες σχετικές με την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση θέσεις ευθύνης, δίνει ιδιαίτερη βαρύτητα στις σκέψεις και προτάσεις του. 

Σημείωση Υπευθύνου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης: Από όλα όσα αναφέρει ο κ Φαραγγιτάκης δεν μπορούμε παρά να μην ξεχωρίσουμε και να συμφωνήσουμε πλήρως με την αναφορά του στην ανάγκη ίδρυσης κάποιου Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στη Διεύθυνσή μας, ιδιαίτερα διότι είμαστε η δεύτερη μεγαλύτερη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης στη χώρα με 339 σχολικές μονάδες, χιλιάδες εκπαιδευτικούς και δεκάδες χιλιάδες μαθητές...  Βέβαια στην Αττική δεν υπάρχουν ΚΠΕ ούτε στην Α΄ Αθήνας ούτε στη Γ΄ Αθήνας, όμως οι περιοχές αυτών των Διευθύνσεων βρίσκονται αρκετά κοντά στα ΚΠΕ Αργυρούπολης και Ελευσίνας αντίστοιχα. Έτσι λοιπόν η επιμόρφωση και υποστήριξη των εκατοντάδων εκπαιδευτικών και των περιβαλλοντικών ομάδων της Διεύθυνσής μας που εκπονούν προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης καθίσταται προβληματική γιατί μια μετακίνηση είτε εκπαιδευτικού είτε σχολικής μονάδας σε κάποιο από τα υπάρχοντα ΚΠΕ απαιτεί (μαζί με την επιστροφή) χρόνο τουλάχιστον 2 ωρών. Ευελπιστούμε τοπικοί και μη φορείς να δραστηριοποιηθούν ώστε το αίτημα για ίδρυση ΚΠΕ στη Β΄ Αθήνας να προωθηθεί προς τους αρμοδίους φορείς. Είμαστε στη διάθεση όσων ενδιαφέρονται για μια κοινή, συντονισμένη δράση!